Info Beasiswa S1 UIN-IAIN

DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM

DEPARTEMEN AGAMA RI

TAHUN 2009

A. MENGAPA PROGRAM INI PENTING?

Sejak beberapa tahun terakhir muncul kecenderungan jumlah mahasiswa atau peminat Program Studi (Prodi) tertentu di Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (selanjutnya disebut PTAIN) mengalami penurunan dari tahun ke tahun. Program Studi yang mengalami penurunan peminat itu terutama berada di fakultas/jurusan Ushuluddin (Prodi Aqidah Filsafat, Tafsir Hadits,

dan Perbandingan Agama), Dakwah (Pengembangan Masyarakat Islam,

Bimbingan dan Penyuluhan Islam, dan Komunikasi & Penyiaran Islam), dan Adab (Sejarah Kebudayaan Islam).

Ada beberapa faktor mengapa Prodi-prodi tersebut tidak atau kurang menarik bagi calon mahasiswa PTAIN.

Pertama, ada anggapan bahwa masa depan lulusan fakultas/jurusan/prodi tersebut tidak jelas

berkaitan dengan lapangan pekerjaan atau bidang kerja yang tersedia di masyarakat. Persepsi ini muncul karena selama ini lulusan PTAIN (IAIN dan STAIN) hanya mengisi peluang bidang pekerjaan yang berkaitan dengan agama saja, seperti bidang dakwah, pendidikan, aktif di lembaga keagamaan, atau berkiprah di birokrasi keagamaan (Departemen Agama). Ketika bidang pekerjaan pada sektor modern semakin berkembang dan diversifikatif, alumni PTAIN tidak mampu mengisinya.

Kedua, berkurangnya minat masyarakat Muslim (sebagai pendukung PTAI) mengirimkan anak-anaknya untuk mendalami ilmu-ilmu agama ‘tradisional-murni’ke UIN/IAIN/STAIN. Kondisi ini dipicu mungkin karena ada perubahan mindset atau bahkan paradigma tentang ”belajar agama” yang tidak mesti dan melulu melalui lembaga pendidikan Islam semacam pesantren atau perguruan tinggi Islam. Di sisi lain, kondisi ini berkaitan dengan semakin banyaknya pilihan bagi orang tua Muslim untuk memilih perguruan tinggi mana yang cocok dan lebih menjanjikan masa depan bagi anak-anaknya.

Ketiga, persaingan antar perguruan tinggi semakin ketat dan kompetitif. Masing-masing perguruan tinggi berupaya menarik calon mahasiswa sedemikian rupa sehingga calon mahasiswa memunyai pilihan bebas untuk menentukan perguruan tinggi mana yang akan dipilih. Pada saat yang sama, di satu daerah terdapat banyak perguruan tinggi agama Islam swasta (PTAIS)

sehingga harus berbagi mahasiswa dengan PTAIN yang ada.

Keempat, sebagian pengelola/pimpinan PTAIN kurang memberikan perhatian sewajarnya terhadap fakultas/jurusan/prodi yang mengalami kejenuhan atau kurang peminat dengan tawaran program yang lebih menarik, kreatif, dan menjanjikan. Kebanyakan calon mahasiswa lebih tertarik pada jurusan/fakultas Tarbiyah dan Syariah, atau Prodi umum di UIN,

sementara jurusan/fakultas lain mengalami penurunan peminat. Berdasarkan kondisi itulah maka Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI menawarkan program beasiswa bagi alumni A/SMA dan yang sederajat untuk memperkuat kajian keislaman yang menjadi misi utama perguruan tinggi Islam.

B. APA TUJUANNYA?

Tujuan program ini adalah untuk:

􀂃 Memberikan beasiswa kepada calon mahasiswa yang memiliki minat tinggi untuk memperdalam kajian keislaman di Perguruan Tinggi Agama Islam;

􀂃 Merevitalisasi dan menjamin keberlanjutan pengajaran ilmu-ilmu keislaman melalui penguatan program studi khusus kajian keislaman di PTAIN;

􀂃 Memperkuat lembaga PTAIN sesuai dengan main-mandate yang dimiliki sebagai lembaga pengkajian ilmu-ilmu agama;

􀂃 Menstimulasi atau menambah jumlah mahasiswa pada fakultas/jurusan/prodi tertentu PTAIN dengan menyelenggarakan ‘program khusus‘ (affirmative action, crass-program).

C. APA KEKHASAN PROGRAM?

1. Program ni dimaksudkan untuk menghasilkan lulusan/sarjana (S1) yang sekurang-kurangnya memiliki kualifikasi :

1. Penguasaan dasar-dasar ilmu keislaman secara baik;

2. Terampil berkomunikasi minimal dua bahasa (Arab & Inggris) lisan maupun tulisan; dan/atau

3. Hafal al-Qur’an.

􀂃 Program yang ditawarkan adalah “Kelas Khusus” (bukan reguler) bertujuan untuk memperkuat dan memberi stimulasi kepada Prodi tertentu dari 3 (tiga) Fakultas/Jurusan (Ushuluddin, Dakwah, dan Adab) yang mengalami kekurangan peminat.

􀂃 Program dilaksanakan dengan orientasi mutu dan pembinaan khusus kepada mahasiswa untuk pendalaman ilmu-ilmu keislaman.

D. SIAPA YANG BISA MENDAFTAR PROGRAM INI?

􀂃 Program ini terbuka bagi pelajar/siswa dari satuan pendidikan tingkat menengah (MA/MAK, SMA, Diniyah Ulya, dan yang sederajat).

􀂃 Syarat-syarat peserta meliputi:

1. Persyaratan Akademik:

􀁹 Lulus dari pendidikan menengah yang ditandai dengan surat tanda lulus atau tamat belajar

􀁹 Diutamakan mampu berbahasa Arab dan Inggris

􀁹 Lulus seleksi/tes.

2. Persyaratan Administratif:

􀁹 Mengisi formulir pendaftaran yang disediakan panitia;

􀁹 Menyerahkan salinan Ijazah MA/MAK/SMA dan yang sederajat beserta transkrip nilai yang telah dilegalisir (rangkap 2);

􀁹 Alasan mengikuti program (statement of purpose) 2 - 5 halaman spasi ganda;

􀁹 Usia maksimal 25 tahun pada saat pendaftaran.

E. BAGAIMANA MEKANISME SELEKSI?

􀂃 Seleksi dilaksanakan secara regional, melalui PTAIN penyelenggara program yang ditunjuk.

􀂃 Seleksi dilakukan melalui dua tahap, yakni:

a. Tahap I: seleksi berkas

Seleksi berkas dilakukan terhadap kelengkapan administrasi calon peserta oleh masing-masing PTAIN penyelenggara.

b. Tahap II : ujian tulis

Materi tes tulis meliputi:

1. Test kemampuan dasar-dasar agama Islam

2. Test bahasa (Arab, Inggris, Indonesia)

3. Tes Psikologi (Psychotest).

􀂃 Seluruh materi tes disediakan oleh Panitia Pusat.

􀂃 Materi tes dijamin kerahasiaannya, dan hanya akan dibuka pada saat pelaksanaan tes.

􀂃 Peserta yang tidak hadir saat pelaksanaan tes dinyatakan gugur.

F. PROSEDUR PENDAFTARAN

􀂃 Pendaftaran dilakukan melalui dua cara:

a. Peminat mendaftar langsung di PTAIN penyelenggara program;

b. Peminat mendaftar melalui form elektronik (di website yang disediakan), dengan ketentuan:

1. Peminat mengisi formulir pendaftaran yang disediakan di website, lalu mencetak sendiri form tersebut sebagai tanda bukti telah mendaftar;

2. Form isian diserahkan ke PTAI penyelenggara dilengkapi dengan persyaratan administratif lainnya pada saat tes, untuk mendapatkan nomor peserta;

􀂃 Peminat dapat memilih Program Studi atau Jurusan pada PTAIN yang berbeda, paling banyak 3 (tiga) pilihan.

Contoh: Ahmad tinggal di Riau, ingin mendaftar program ini, maka

Ahmad dapat memilih 3 (tiga) alternatif Prodi/Jurusan yang akan diambil. Misalnya: Pilihan 1: IAIN Imam Bonjol Padang (Fakultas Adab), Pilihan 2: IAIN Ar-Raniry Aceh (Ushuluddin), Pilihan 3: UIN Bandung (Dakwah).

G. Tempat Pendaftaran:

Email : subdit_akademik@yahoo.com

Contact Person: Nurul Huda ( 08122565217); Mastuki HS (085710332558)

H. JADUAL DAN WAKTU PENDAFTARAN KAPAN?

􀂃 Pendaftaran dibuka mulai tanggal 1 September s/d 2 Oktober 2009

􀂃 Pelaksanaan seleksi/tes : tanggal 5 Oktober 2009

􀂃 Pengumuman hasil : tanggal 12-13 Oktober 2009

􀂃 Registrasi di masing-masing PTAIN : tanggal 19-20 Oktober 2009

􀂃 Perkuliahan akan dimulai pada Minggu IV Oktober 2009 di masingmasing PTAIN Penyelenggara.

I. BIAYA PENDIDIKAN

􀂃 Program ini dibiayai dari DIPA Direktorat Pendidikan Tinggi Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Departemen Agama RI Tahun Anggaran 2009.

􀂃 Biaya pendidikan dihitung per unit cost tiap mahasiswa selama 1 tahun anggaran dengan mempertimbangkan harga satuan daerah setempat.

􀂃 Biaya pendidikan berlaku selama masa studi (multi years), bersifat selektif, dan berdasarkan prestasi studi (progress report) mahasiswa. Beasiswa akan dihentikan jika terdapat penyimpangan dan/atau pelanggaran sesuai ketentuan yang akan ditetapkan kemudian.

􀂃 Komponen yang dibiayai untuk peserta program meliputi hal-hal tertentu (bukan beasiswa penuh) yang menjadi kebutuhan pokok dan membantu mahasiswa dalam menyelesaikan studi, yakni :

1) Uang SPP (besaran bervariasi)

2) Living cost (biaya hidup, asrama/kost) disesuaikan dengan harga satuan daerah masing-masing.

3) Uang buku/komputer/bahan/copy

4) Uang transport kedatangan (dihitung at cost)

􀂃 Mahasiswa berhak mendapat pelayanan/bimbingan khusus selama masa studi meliputi:

a. Pengayaan bahasa asing (Arab dan Inggris)

b. Bimbingan akademik

c. Matrikulasi/remedial, dll.

J. INFORMASI LEBIH LANJUT

Informasi lebih lanjut dapat diperoleh melalui:

1. DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI ISLAM, DITJEN PENDIDIKAN

ISLAM DEPARTEMEN AGAMA RI

(c.q Subdit Akademik dan Kemahasiswaan)

Jl. Lapangan Banteng Barat 3-4 Jakarta Lt. 8, Telp. 021-3853449 Psw. 292

Email : subdit_akademik@yahoo.com

Contact Person: Nurul Huda ( 08122565217); Mastuki HS (085710332558)

2. PTAIN Penyelenggara Program masing-masing.

3. UIN/IAIN/STAIN seluruh Indonesia.

4. Kantor Wilayah Departemen Agama di seluruh Indonesia.

5. Kantor Kopertais Wilayah I s/d XIII.

Jakarta, 25 Agustus 2009

Panitia Penyelenggara,

Direktorat Pendidikan Tinggi Islam

(c.q Subdit Akademik dan Kemahasiswaan)

Ditjen Pendidikan Islam Depag RI

Cerpen: “ Catatan Peserta Program Pertukaran Pelajar dan Mahasiswa Internasional"

Oleh: Drs. Wastu Waluyanto

Minggu Kliwon, 28 Desember 2008, 29 Besar 1941 Tahun JIMAWAL Windu KUNTARA, 29 Zulhijah 1429H, jam 09.00 AM. Kami berada di sebuah kapal pesiar berukuran kecil. Kami sedang berlabuh di lepas pantai pelabuhan Padangbai, Bali. Kapal ini berbendera Jepang, di lambung kanan dan kiri kapal tertulis “SUWAMARU”, yang merupakan nama dari kapal pesiar itu. Langit cerah, arus laut tenang, beberapa burung camar bertengger di tower komunikasi kapal, sebagian lainnya terbang sambil mengeluarkan suara bersaut-sautan.

Terlihat kesibukan geladak kapal. Di dekat pagar, pada lambung kanan kapal, kami membuat sebuah ‘stage’ atau panggung pertunjukan, lengkap dengan seperangkat alat musik modern dan tradisional dari berbagai negara. Kami berkumpul, duduk lesehan dan saling bersosialisasi di depan panggung itu. Warna kulit, warna dan jenis rambut, postur tubuh dan pakaian kami berbeda-beda. Kami adalah sekelompok pelajar dan mahasiswa dari berbagai Negara, yang mewakili negara masing-masing untuk mengikuti “Program Pertukaran Pelajar dan Mahasiswa Internasional”. Program itu merupakan salah satu program dari ‘UNESCO’ yang bertujuan untuk menanamkan semangat persatuan, persaudaraan dan perdamaian dunia di kalangan generasi muda.

Kesibukan kami tiba-tiba terhenti. Semua hadirin memperhatikan seorang ‘MC’ yang sedang berbicara di atas Panggung Pertunjukan. Dia seorang gadis dari negara Afrika Selatan. Walau negro, dia tidak begitu hitam, karena dia blasteran, ibunya kulit hitam dan ayahnya kulit putih. Dia kelihatan cocok dengan busana tradisional yang dikenakannya. Dari ‘loudspeaker’ yang ada di menara kapal terdengar suaranya yang merdu: “ Para hadirin yang berbahagia, dalam rangka mengisi liburan tahun baru 2009, maka mulai hari ini, segenap anggota komunitas ‘Program Pertukaran Pelajar dan Mahasiswa Internasional Tahun 2008-2009’ akan menyelenggarakan ‘Pekan Pertunjukkan dan Apresiasi Budaya’. Tujuan acara ini adalah untuk memperkenalkan keanekaragaman budaya dunia kepada kita. Semoga dengan acara ini apresiasi dan pemahaman kita terhadap budaya dunia semakin baik, sehingga menumbuhkan semangat “One World, One Planet and One Spirit for Piece”. Pidato dari ‘MC’ tersebut disambut dengan tepuk tangan yang sangat meriah oleh segenap hadirin.

Selama ‘Pekan Pertunjukan dan Apresiasi Budaya’, berbagai atraksi dan demonstrasi kami lakukan. Seni Tari, Seni Musik, Seni Sastra, Tata Busana Tradisional dan lain-lain, tampil secara bergiliran. Malamnya dilanjutkan dengan diskusi tentang “What, Why, Where, Who, When dan How” dari karya budaya yang telah ditampilkan.

Hari ini, Rabu, 31 Desember , penghujung tahun 2008. Nanti malam adalah detik-detik menjelang Tahun Baru 2009. Satu jam setelah sarapan pagi, acara kami sudah dimulai. Hari ini adalah hari terakhir ‘Pekan Pertunjukan dan Apresiasi Budaya’. Hanya tinggal 5 wakil negara yang belum tampil, yaitu: Cina, Jepang, Swiss, Perancis dan Indonesia. Dan menurut ‘schedule’, Indonesia tampil di urutan terakhir.

Saya dan Ajeng, pada pertengahan tahun lalu mendapat kehormatan untuk mewakili pelajar dan mahasiswa Indonesia untuk mengikuti Program Pertukaran Pelajar dan Mahasiswa Internasional. Saya dari Institut Teknologi Sepuluh November Surabaya, jurusan Statistika, sedangkan Ajeng dari Universitas Malang, Jurusan Seni Tari dan saya tahu Ajeng juga seorang atlet Peloncat Indah. Kami sama-sama duduk di semester I pada saat mengikuti seleksi program ini. Pada Program Pertukaran Pelajar dan Mahasiswa Internasional ini, saya dititipkan kepada keluarga Tanaka, di pinggiran kota Kobe, yang merupakan kota terbesar keenam di Jepang. Kota ini terletak di bagian barat Pulau Honshu, berjarak 429 km dari Tokyo. Ajeng dititipkan kepada keluarga Kim Jung Ma di kota Bushan, Korea Selatan. Kota ini terletak 329 km di selatan Seoul dan 562 km di barat laut Kobe. Walau dipisahkan oleh lautan kami berdua sering bertukar informasi tentang program-program kami via internet. Sekedar informasi saja kecepatan ‘upload maupun download’ data di kedua negara ini sangat cepat bila dibandingkan dengan internet di Indonesia.

Giliran tampil pertama mahasiswi Cina, dia memamerkan keahlian akupunkturnya dengan mengobati salah satu anggota komunitas yang sedang sakit influenza. Selanjutnya rekan pria dari gadis Cina itu memamerkan keahlian kungfunya. Dia benar-benar lihai mendemonstrasikan ilmu bela diri tangan kosong maupun menggunakan senjata tajam. Di akhir pertunjukan beberapa orang di antara kami berkomentar dengan penuh kekaguman. Dengan enteng dan hampir bersamaan kedua pelajar dari Cina itu berkata: “Jangan heran, di Cina, hal-hal yang kami lakukan tadi adalah biasa, banyak yang seperti kami, bahkan yang lebih baik dari kami juga banyak sekali”.

Giliran tampil kedua, dua pelajar/mahasiswa dari Jepang. Sepasang pemuda Jepang itu menggotong sebuah koper besar. Mereka berdua mengeluarkan peralatan bengkel dan barang-barang dari logam. Dengan cepat dan cekatan sekali, mereka merakit barang-barang yang mereka keluarkan dari dalam kopernya tadi, eh ternyata mereka membuat sebuah robot. Beberapa saat kemudian mereka menghidupkan laptop ‘Thosiba’nya. Menyambungkan kabel dari laptop ke robotnya. Setelah memprogram, mereka berusaha ‘menghidupkan’ robotnya. Selanjutnya mereka menguji robot itu dengan memberikan berbagai perintah lisan dan semuanya berhasil dikerjakan dengan baik oleh robotnya. Hadirin bertepuk tangan dan memuji mereka. Reaksi mereka biasa-biasa saja. Mereka berdua mengangkat robotnya, lalu membuang robot dan laptop tersebut ke tengah laut. Para hadirin terkejut, tetapi keduanya berkata datar-datar saja: “Jangan heran, robot kami sederhana saja, di negara kami masih banyak yang lebih canggih dari itu”.

Giliran tampil ke tiga, Pelajar / Mahasiswa dari Swiss. Mereka berdua ternyata naik ke pentas dengan membawa peralatan yang berbeda. Yang pria terus sibuk merakit jam tangan, sedangkan yang perempuan mendemonstrasikan cara membuat coklat yang lezat. Keduanya cekatan sekali, pasti mereka sudah ahli di bidangnya. Setelah berhasil, pelajar pria tadi menunjukkan jam tangan ‘hand made’ kepada para hadirin. Dia kemudian menjelaskan bahwa jam tangan buatan Swiss sudah terkenal ke seluruh dunia. Mendengar pembicaraan rekannya, pelajar putri Swiss tidak mau ketinggalan. Dia mempromosikan bahwa coklat buatan Swiss paling lezat di dunia. Dia menjelaskan bahwa Swiss merupakan negara pengekspor produk coklat olahan paling laris dan terbesar di dunia, walaupun Swiss tidak memiliki semeterpersegipun, kebun coklat. “ Sungguh mengherankan bukan?”, demikian pernyataan gadis bermata biru itu kepada para hadirin. Mereka lalu membuang jam tangan dan coklat tersebut ke laut, sambil berkata: “Jangan heran ya, kalian yang menginginkan jam tangan dan produk coklat bikinan Swiss datang saja ke negara kami. Di sana banyak!”.

Tampil ke empat, sepasang pelajar dari Perancis. Sudah bisa diduga oleh para hadirin, mereka pasti akan ‘Fashion Show’. Dan benar juga, mereka berdua berjalan berlenggak-lenggok bagaikan di atas ‘catwalk’. Selanjutnya mereka memberikan informasi bahwa baju, sepatu dan asesoris yang mereka gunakan adalah produk paling ‘up to date’ dari salah satu rumah mode terkenal yang menjadi sponsor mereka. Tidak ketinggalan mereka memamerkan parfum-parfum paling terkenal di Perancis. Selesai pertunjukkan ternyata mereka juga membuang semua barang bawaannya ke laut sambil berkata bahwa di negaranya, barang-barang semacam tadi banyak sekali.

Giliran terakhir adalah kami dari Indonesia. Setelah berhasil menenangkan diri, sesuai kesepakatan dengan Ajeng, saya tampil duluan. Saya memanfaatkan media LCD proyektor yang di sediakan panitia. Presentasi saya tentang masalah kependudukan di Indonesia. Materi tentang hal itu sudah siap di di dalam laptop saya. Presentasi yang berbeda dari keempat peserta sebelumnya, tidak bertentangan dengan program komunitas, karena dari UNESCO sudah ada rambu-rambu bahwa yang boleh ditampilkan adalah hal-hal yang berkaitan dengan ‘education, social and culture’.

Presentasi saya intinya ingin menjelaskan kepada para hadirin penyebab keterpurukan ekonomi Indonesia, masalah hutang yang entah kapan bisa lunas, tingginya natalitas dan mulai menurunnya mortalitas pada bayi yang baru lahir, meningkatnya angka harapan hidup, ketidakseimbangan pertumbuhan tenaga kerja dan lapangan kerja, peningkatan pecandu narkoba dan penderita HIV di kalangan remaja, dsb. Dan yang paling mencengangkan mereka adalah sewaktu saya menerangkan standar baru dalam demografi yang digunakan di Indonesia. Di negara lain, Stratifikasi sosial penduduk berdasarkan kelas sosial, umumnya di bagi tiga yaitu Upper Class, Midle Class dan Lower Class. Di Indonesia, statifikasi sosial dibagi menjadi enam, yaitu: Pra-sejahtera I, Pra-sejahtera II, Pra-sejahtera III, Kelas Bawah, Kelas Menengah dan Kelas Atas. Hadirin berdecak kagum menyaksikan isi paparan dari presentasi saya yang sangat lengkap.

Berikutnya adalah giliran Ajeng untuk unjuk kebolehan. Dia akan menari ‘Gandrung Banyuwangi’. Dipanggil sekali oleh ‘MC’ dia belum nongol, dua kali belum juga datang. Saya lihat dia sudah berbusana tari lengkap tetapi masih sibuk dengan HPnya. Saya penasaran, saya dekati dia. Dia berkata: “Sebentar, saya lagi membalas E-Mail dari teman”. Eh ternyata dia sedang bermain ‘FaceBook’ melalui HPnya. Kami dengar ‘MC’ memanggil dia untuk yang ke tiga kalinya dan bersamaan dengan itu gamelan pengiringpun sudah dibunyikan. Saya sekarang menjadi gusar melihat sikap Ajeng, yang masih asyik dengan ‘FaceBook’nya. Saya sergap dia dari belakang, terus saya angkat. Mulanya dia terkejut, lalu tertawa cekikikan karena tahu saya menggendongnya menuju Panggung. Dia kemudian terkejut kembali dan meronta minta diturunkan, karena saya cuma melewati Panggung Pertunjukan saja. Saya terus berjalan menuju pagar, di pinggir kiri geladak kapal. Dengan sekuat tenaga Ajeng yang sudah berbusana tari tadi kulempar ke laut. Terdengar suara cukup keras di bawah sana: “Tolooong……! Byuur!”.

Musik gamelan dimatikan operator ‘sound system’. Suasana seketika hening mencekam. Sesaat kemudian geladak kapal kacau balau. Mereka berlarian menuju lambung kiri kapal, Seseorang peserta yang pandai berenang langsung terjun ke laut, sebagian lagi ada yang mengambil dan melemparkan pelampung ke arahnya. Setelah Ajeng berhasil dinaikkan ke geladak kapal, para hadirin meneriaki saya. Wajah mereka bersungut-sungut karena marah. Mereka menunjuk-nunjuk hidung saya. Mulut mereka mengeluarkan berbagai macam kata-kata yang tidak saya mengerti. Mungkin mereka mengatakan sumpah serapah dengan bahasa ibunya. Saya paham bahwa mereka memprotes keras tindakan saya. Saya dianggap bertindak keterlaluan dalam mereaksi sikap teman yang sedang demam panggung. Dan berdasarkan norma komunitas yang berlaku, tindakan saya itu diklasifikasikan ke dalam perbuatan ‘kontra misi perdamaian’.

Setelah suasana agak reda, Saya dengan penuh percaya diri berjalan ke panggung dan mengambil alih ‘microphone’ dari ‘MC’. Saya berkata keras-keras kepada mereka: “Para hadirin harap tenang. Enjoy sajalah, jangan terkejut dengan tindakan saya. Ajeng tadi bukanlah mengalami demam panggung, tetapi dia bersikap kurang bertanggung jawab. Dan perlu para hadirin ketahui bahwa pelajar dan mahasiswa Indonesia yang pada saat-saat penting dan mendesak, justru menghabiskan waktunya untuk bermain HP dan FaceBook, jumlahnya sangat banyak!”.

Mendengar penjelasan saya, tawa para hadirin meledak, tepuk tangan mereka menggemuruh. Mereka memberikan ‘applaus’ luar biasa kepada saya melebihi yang lainnya. Sekarang Justru saya yang menjadi heran dan tercengang: “ Tepuk tangan mereka itu untuk hal apa?”.

Lumajang, 31 Mei 2009, 20:30 WIB.